Depuis 2007, en partenariat avec le Ministère de l’Education nationale, les actions de sensibilisation du service éducatif se déploient sur l'ensemble du territoire de l’Académie d’Aix-Marseille et des académies voisines, participant à l'ancrage territorial du Festival. Avec un large réseau de partenaires, le service éducatif développe un programme adapté selon les besoins et le contexte de chacun des partenaires. La réciprocité est au cœur de la mise en œuvre de ces actions dont la réussite tient autant du projet que de la qualité du partenariat avec l’établissement et l’équipe pédagogique.
Les actions de sensibilisation sont inscrites aux actions culturelles de l’Académie d’Aix-Marseille ainsi qu'au guide des actions éducatives du Conseil départemental.

Contact

Frédérique Tessier

frederique.tessier@festival-aix.com

Espace pro

EN 2019-2020, LE SERVICE ÉDUCATIF DU FESTIVAL D'AIX PROPOSE TROIS PARCOURS : 

PARCOURS DE SENSIBILISATION À L'OPÉRA :
DE L'ÉCOLE À L'UNIVERSITÉ

Les parcours de découverte proposés par Passerelles sont des programmes pédagogiques et culturels conçus en fonction de la programmation du Festival, qui préparent les publics à assister à une représentation d’opéra ou un concert. Composés de différents modules construits en collaboration étroite avec les enseignants et instaurant une régularité de rendez-vous durant l’année scolaire, ils invitent à découvrir l’opéra et le spectacle vivant tout en créant des conditions privilégiées d’échange avec les équipes du Festival. Le service éducatif propose ces parcours aux établissements des 1^er et 2^nd degrés de l’Académie d’Aix-Marseille et de l’Académie de Nice.

PARCOURS PROFESSIONNEL, DISPOSITIF DÉDIÉ AUX FILIÈRES D'ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL ET AUX CFA AVEC LE SOUTIEN DE LA RÉGION SUD, PACA 

Construit sur la même trame que les parcours de sensibilisation et soutenu le Conseil régional, le parcours professionnel s’adresse aux élèves de filières techniques et professionnelles, en mettant l’accent sur les corps de métiers et les savoir-faire du spectacle vivant et de l’opéra. Ce parcours propose des temps de rencontres avec des professionnels et des visites de lieux techniques, afin de permettre à ces élèves de découvrir de nouveaux champs d’application aux compétences acquises dans leur formation, élargissant ainsi leur propre vision du monde professionnel. Cette découverte s’accompagne également d’approches thématiques pour découvrir une des productions de la programmation 2020.

PARCOURS INITIATION, DÉDIÉ AUX ÉLÈVES DE CYCLES 3 ET AUX FILIÈRES ULIS*, SEGPA*

*ULIS (Unité localisée pour l'inclusion scolaire)
*SEGPA (Sections d'Enseignement Général et Professionnel Adapté)

SPECTACLE PÉDAGOGIQUE

Le Festival d’Aix confie régulièrement à de jeunes artistes la création de petites-formes itinérantes à vocation pédagogique. Le cahier des charges est le suivant : mobilité, accessibilité, flexibilité et interactivité. En 2020, la mezzo-soprano Sarah Théry et le percussionniste Étienne Fauré proposent un spectacle participatif de 45 minutes autour d’airs d’opéra à destination du jeune public et des familles. En cours de conception, il sera présenté dans la région en avril et mai 2020 dans différentes structures partenaires.  

PROJET DE PRODUCTION 2020 : ACCENTS BALKANS 

Accents Balkans est un voyage musical en trois étapes, entre répertoire et création. Le projet comprend la transmission de chants traditionnels – bulgares, grecs et roumains, l’apprentissage d’œuvres du répertoire et enfin une création du compositeur serbe Jug Marković pour voix et orchestre inspirée de la musique traditionnelle des Balkans. Ce spectacle musical sera à découvrir le 16 mai à Vitrolles, et les 5 et 6 juin 2020 au Conservatoire Darius Milhaud dans le cadre d’Aix en juin. Placé sous la direction musicale de Philippe Franceschi et Sébastien Boin, ce projet implique près de 200 choristes amateurs des collèges et lycées des Bouches-du-Rhône et du Vaucluse, ainsi que l’Ensemble Vocal amateur d’Aix-Marseille Université (EV’AMU), les musiciens de l’Orchestre Symphonique d’Aix-Marseille Université (OSAMU) et le quintet instrumental AKSAK.
Accents Balkans est le fruit d’une commande du service éducatif du Festival d’Aix passée au compositeur serbe Jug K. Marković, membre du réseau enoa.
Avec la participation des collèges et lycées : Château Double (Aix-en-Provence), Lei Garus (Saint-Maximin- la-Sainte-Baume), Alpilles-Durance (Rognonas), Jeanne d’Arc (Apt), Lou Garlaban (Aubagne), Les Hauts de l’Arc (Trets), Vauvenargues (Aix-en-Provence) ; les ensembles vocaux d’Aix-Marseille Université ; les conservatoires de musique de Vitrolles, Marignane et Aix-en-Provence.

Avec le soutien du ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse, de Copie privée, de la Sacem et du réseau Canopé.

RESSOURCES EN LIGNE DU PROJET ACCENTS BALKANS : 

Carnet pédagogique

Livret de chant 

Playlist - Chants d'Accents Balkans - Aide à la prononciation et exemples musicaux

Playlist - Chant NOJKO OVCHAR - Tuto complet

Playlist - Chant ROMANIE LATINA - Tuto complet

Playlist - Chant NOJKO ORFEA - Tuto complet

Partition - Chant KHUBAVA RADA  

Partition - Chant NOJKO OVCHAR 

Partition - Chant ROMANIE LATINA

Partition - Chant ORFEA

Partition - Chant TI'THELA KAI S'AGAPOUSA

Partition - Chant LADITSE

RENCONTRES EUROPÉENNES CULTURE ET ÉDUCATION 

Lancées en 2009, rendez-vous estival et européen de la culture à l’attention des acteurs du secteur social, associatif, éducatifs, les Rencontres européennes Culture et Éducation sont organisées en partenariat avec RESEO (Réseau européen pour la sensibilisation à l’opéra et à la danse - dont le service éducatif est membre)  et l’AFO (Association française des orchestres).
Tables rondes, débats, échanges, présentation de projets et de démarches, ces journées témoignent de la diversité et de l’inventivité des acteurs comme de la complexité du terrain.

• 2015: Associer artistes amateurs et professionnels dans un projet de création à l’échelle européenne
• 2014 : L'émergence
• 2013 : La réciprocité : pilier pour la culture, la création et la démocratie
• 2012 : Création(s) jeunes publics et projets intergénérationnels
• 2011 : Évaluation des dispositifs artistiques menés avec le monde éducatif et associatif : enjeux et défis
• 2010 : Création artistique et exclusion sociale
• 2009 : Orchestres & Opéras : Innover dans les pratiques créatives pour les jeunes