Depuis 2007, le service éducatif par le biais d’activités diversifiées propose à ses partenaires de s’initier au genre « Opéra », de découvrir la Machine Opéra et de s’approprier les productions et créations au programme du Festival d’Aix.
Conscients de la diversité des publics inscrits dans cette action, le service éducatif met en œuvre différents parcours de sensibilisation adaptés aux âges, aux contextes et aux sensibilités de ses publics. Ces parcours sont co-construits avec l’équipe pédagogique et tiennent compte du projet éducatif, culturel et social de l’établissement. Chaque parcours débute par une formation des enseignants courant décembre et s’appuie sur des ressources en ligne, dossiers pédagogiques et application numérique réalisées par les équipes pédagogiques et artistiques du Festival d’Aix. La pratique artistique et collective est à l’honneur grâce aux propositions d’ateliers des intervenants et artistes pluridisciplinaires, partenaires de Passerelles.

En collaboration avec la direction artistique et la direction technique, les services Passerelles multiplient les rencontres et échanges avec tous les acteurs du Festival d’Aix : des artistes (lors des « Rencontres en musique » ou des sessions « Artistes Relais ») jusqu’aux personnels techniques et intermittents des ateliers de construction des décors et costumes ainsi que des plateaux des théâtres.
En parallèle de ces actions, le service éducatif invite régulièrement les enseignants, les élèves et les étudiants à s’investir dans une création dont la restitution publique s’inscrit dans la programmation d’Aix en Juin. Les actions du service éducatif se déploient sur le territoire régional et participent depuis plus de 10 ans à l’ancrage territorial du Festival d’Aix.

Les actions de sensibilisation sont inscrites aux actions culturelles de des Académies d’Aix-Marseille et de Nice. Elles ont pour partenaires le Conseil Départemental 13 (pour les collèges) et la Région Sud pour les lycéens des filières professionnelles et les apprentis.

Contact

Frédérique Tessier

frederique.tessier@festival-aix.com

Espace pro

EN 2020-2021, LE SERVICE ÉDUCATIF DU FESTIVAL D'AIX PROPOSE QUATRE FORMES D’ENTRÉE À L’OPÉRA  : 

PARCOURS DE SENSIBILISATION À L'OPÉRA :
DE L'ÉCOLE À L'UNIVERSITÉ

Les parcours de découverte proposés par Passerelles sont des programmes pédagogiques et culturels conçus en fonction de la programmation du Festival, qui préparent les publics à assister à une répétition finale d’un des opéras de la programmation. Composés de différents modules construits en collaboration étroite avec les enseignants et instaurant une régularité de rendez-vous durant l’année scolaire, ils invitent à découvrir l’opéra et le spectacle vivant tout en créant des conditions privilégiées d’échange avec les équipes du Festival (Formations d’enseignants, interventions en classe, visites des ateliers, rencontres d’artistes…). Le service éducatif propose ces parcours aux établissements des 1^er et 2^nd degrés de l’Académie d’Aix-Marseille et de l’Académie de Nice. 
Les étudiants et jeunes de moins de 30 ans peuvent profiter du dispositif Opéra ON.

LYCÉENS PROFESSIONNELS ET APPRENTIS AU FESTIVAL D’AIX :
PARCOURS PROFESSIONNEL DÉDIÉ AUX FILIÈRES D'ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL AVEC LE SOUTIEN DE LA RÉGION SUD, PACA 

Construit sur la même trame que les parcours de sensibilisation et soutenu par le Conseil régional, le parcours professionnel s’adresse aux élèves de filières techniques et professionnelles, en mettant l’accent sur les corps de métiers et les savoir-faire du spectacle vivant et de l’opéra. Ce parcours propose des temps de rencontres avec des professionnels et des visites de lieux techniques, afin de permettre à ces élèves de découvrir de nouveaux champs d’application aux compétences acquises dans leur formation, élargissant ainsi leur propre vision du monde professionnel. Cette découverte s’accompagne également d’approches thématiques pour découvrir une des productions de la programmation 2021.

PARCOURS INITIATION, DÉDIÉ AUX ÉLÈVES DE CYCLES 3 ET AUX FILIÈRES ULIS* ET SEGPA*

Le parcours Initiation est un parcours généraliste qui initie aux grands principes de l’opéra et qui permet de découvrir de façon ludique et créative le genre dans ses multiples facettes (la voix, les instruments, la scène, les décors, les costumes, etc.). Il déploie un ensemble de temps forts répartis pendant l’année scolaire : visites des ateliers de construction de décors et de costumes, ateliers de pratique artistique en classe et enfin rencontre artistique. Pour que ce parcours soit adapté à leur âge et à leur niveau scolaire, les élèves participants n’ont pas accès aux opéras de la programmation en raison de la teneur dramaturgique des mises en scènes proposées. Ils bénéficient d’un accès privilégié aux rencontres avec les artistes et aux spectacles pédagogiques pour finaliser leur parcours.

*ULIS (Unité localisée pour l'inclusion scolaire)
*SEGPA (Sections d'Enseignement Général et Professionnel Adapté)

L'UNIVERSITÉ

Ces actions connaissent une continuité dans l’enseignement supérieur. Le Festival d’Aix est partenaire d’Aix-Marseille Université (AMU) et déploie en direction des  étudiants des différents campus et enseignants plusieurs proposition d’actions :

OPÉRA ON

ATELIERS CORPS & VOIX
En partenariat avec Aix-Marseille Université, le Festival d’Aix propose une série d’ateliers de pratique vocale. Depuis janvier 2018, ces ateliers sont dirigés par Tania Zolty, chanteuse lyrique intervenant régulièrement pour le service Passerelles du Festival d’Aix. Construits comme une ballade thématique à travers des pièces vocales de tous styles, ces ateliers ludiques proposent d’apprendre à se positionner dans l’espace, à découvrir sa propre voix et savoir s’exprimer, sur scène comme dans la vie quotidienne.
La reprise des ateliers en 2021 est à confirmer.

EV’AMU
Aix-Marseille Université et le Festival d’Aix se sont associés pour créer EV'AMU, un ensemble vocal ouvert aux étudiants et personnels d’AMU. Dirigé par Philippe Franceschi, cet ensemble vocal propose aux membres ayant déjà une pratique musicale et vocale de développer une pratique amateur de bon niveau. En s’associant, AMU et le Festival d'Aix souhaitent assurer à EV’AMU une progression de la qualité musicale dans la durée et une montée en puissance des ambitions artistiques.
 

SPECTACLE PÉDAGOGIQUE VIBRATIONS

Le Festival d’Aix confie régulièrement à de jeunes artistes la création de petites-formes itinérantes à vocation pédagogique. Le cahier des charges est le suivant : mobilité, accessibilité, flexibilité et interactivité. La mezzo-soprano Sarah Théry et le percussionniste Étienne Fauré proposent en 2021 Vibrations, un spectacle participatif de 45 minutes autour d’airs d’opéra à destination du jeune public et des familles. Programmé une première fois lors du Festival Mômaix 2020, il sera présenté en 2021 dans différentes structures partenaires et territoires de la région.

PROJET DE PRODUCTION 2021 : ACCENTS BALKANS 

Accents Balkans est un voyage musical en trois étapes, entre répertoire et création. Le projet comprend la transmission de chants traditionnels – bulgares, grecs et roumains, l’apprentissage d’œuvres du répertoire et enfin une création Le Chant de Veles, commande du Festival d’Aix au compositeur serbe Jug Marković pour voix et orchestre inspirée de la musique traditionnelle des Balkans. Ce spectacle musical sera à découvrir le 26 juin 2021 au Parc Villers à Aix dans le cadre d’Aix en juin. Placé sous la direction musicale de Philippe Franceschi et Sébastien Boin, ce projet implique près de 200 choristes amateurs des collèges et lycées des Bouches-du-Rhône et du Vaucluse, ainsi que l’Ensemble Vocal amateur d’Aix-Marseille Université (EV’AMU), les chœurs de l’INSPE d’Aix et d’Avignon, ainsi que les musiciens de l’Orchestre Symphonique d’Aix-Marseille Université (OSAMU) et le quintet instrumental AKSAK.
Accents Balkans est le fruit d’une commande du service éducatif du Festival d’Aix passée au compositeur serbe Jug K. Marković, membre du réseau enoa.
Avec la participation des collèges : Château Double (Aix-en-Provence), Saint Eutrope (Aix-en-Provence), Miramaris (Miramas), Lei Garrus (Saint-Maximin- la-Sainte-Baume), Alpilles-Durance (Rognonas), Lou Garlaban (Aubagne), Longchamp (Marseille), Vauvenargues (Aix-en-Provence) ; les conservatoires de musique de Vitrolles, Marignane et Marseille ; la Cité de la Musique (Marseille) ainsi que tout enseignant souhaitant participer à titre individuel.

Avec le soutien du ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse, de Copie privée, de la Sacem et du réseau Canopé.

RESSOURCES EN LIGNE DU PROJET ACCENTS BALKANS : 

Carnet pédagogique

Livret de chant

Playlist - Chants d'Accents Balkans - Aide à la prononciation et exemples musicaux

Playlist - Chant NOJKO OVCHAR - Tuto complet

Playlist - Chant ROMANIE LATINA - Tuto complet

Playlist - Chant ORFEA - Tuto complet

Playlist - Chant TA NIATA - Tuto complet

Playlist - Chant LA DITSE - Tuto complet

Partition - Chant KHUBAVA RADA  

Partition - Chant OVCHAR 

Partition - Chant DIKTA MAMO TI BORI

Partition - Chant ROMANIE LATINA - partition tutti

Partition - Chant ROMANIE LATINA - partition voix seule

Partition - Chant ORFEA

Partition - Chant TI'THELA KAI S'AGAPOUSA

Partition - Chant LADITSE
 

Avec le soutien de

RENCONTRES EUROPÉENNES CULTURE ET ÉDUCATION 

Lancées en 2009, rendez-vous estival et européen de la culture à l’attention des acteurs du secteur social, associatif, éducatifs, les Rencontres européennes Culture et Éducation sont organisées en partenariat avec RESEO (Réseau européen pour la sensibilisation à l’opéra et à la danse - dont le service éducatif est membre) et l’AFO (Association française des orchestres).
Tables rondes, débats, échanges, présentation de projets et de démarches, ces journées témoignent de la diversité et de l’inventivité des acteurs comme de la complexité du terrain.

• 2015: Associer artistes amateurs et professionnels dans un projet de création à l’échelle européenne
• 2014 : L'émergence
• 2013 : La réciprocité : pilier pour la culture, la création et la démocratie
• 2012 : Création(s) jeunes publics et projets intergénérationnels
• 2011 : Évaluation des dispositifs artistiques menés avec le monde éducatif et associatif : enjeux et défis
• 2010 : Création artistique et exclusion sociale
• 2009 : Orchestres & Opéras : Innover dans les pratiques créatives pour les jeunes